Технология обучения в сотрудничестве - Мои файлы - Каталог файлов - Персональный сайт учителя немецкого языка Соловьяновой

Технология обучения в сотрудничестве

Обучение в сотрудничестве – это модель использования малых групп учеников, согласно которой учебные задания конструируются таким образом, что все члены команды оказываются взаимосвязанными и взаимозависимыми, хотя при этом и достаточно самостоятельными в овладении материалом и решении учебных задач.

Обучение в сотрудничестве – интерактивная технология, которая обеспечивает достижение личностных и метапредметных результатов образования на основе деятельности.

Технология обучения в сотрудничестве появилась как альтернативный вариант традиционной классно – урочной системе. Её авторы объединили в едином процессе три идеи:

§ Обучение в коллективе;

§ Взаимооценка;

§ Обучение в малых группах.

Главная идея обучения в сотрудничестве – учиться вместе, а не просто что-то выполнять вместе.

Практика показывает, что вместе учиться не только легче и интереснее, но и значительно эффективнее. Причем важно, что эта эффективность касается не только академических успехов обучающихся, их интеллектуального развития, но и нравственного. Помочь другу, вместе решить любые проблемы, разделить радость успеха или горечь неудачи – также естественно, как смеяться, петь, радоваться жизни.

Обучение в сотрудничестве рассматривается и как метод обучения. Он предусматривает совокупность некоторых приемов, объединенных общей логикой познавательной и организационной деятельности обучающихся, которая позволяет реализовать основополагающие принципы данного метода.

При обучении в сотрудничестве используются следующие принципиальные положения:

® Обучающийся гораздо лучше учится, если он умеет устанавливать социальные

контакты с другими членами коллектива.

® От умения общаться с другими членами коллектива зависит, и умение обучающихся

грамотно и логически мыслить и писать.

® В процессе социальных контактов между обучающимися создается учебное

сообщество людей, владеющих определенными знаниями и готовых получать новые

знания в процессе общения друг с другом, совместной познавательной деятельности.

Основные правила технологии обучения в сотрудничестве:

Ø Группы обучающихся формируются учителем до урока, с учетом психологической

совместимости детей. В каждой группе должен быть сильный, средний и слабый

ученики.

Ø На группу дается одно задание, но при выполнении предусматривается распределение

ролей между участниками группы;

Ø Оцениваются не только знания, но и усилия обучающихся (у каждого своя планка);

Ø Учитель сам выбирает ученика, который должен отчитаться за задание.